Teaching Program
Theses
We offer students to write a Bachelor or a Master Thesis at our chair. In order to be able to write a Bachelor Thesis with us you have to be allocated to our chair by the official faculty-wide allocation scheme.
If you are allocated to us for a Bachelor thesis or you want to write a Master thesis with us, please, at first, make an appointment with Prof. Lehmann-Hasmeyer to talk about possible topics and the further procedure.
Formal guidlines theses are available here (in German).
Bachelor
Art: Vorlesung mit Übung
Inhalt: Diese Vorlesung vermittelt die grundlegenden Konzepte, Fragestellungen und Arbeitsweisen der quantitativen Wirtschaftsgeschichte mit besonderem Schwerpunkt auf empirischen Methoden. Im Mittelpunkt stehen datenbasierte Analysen wirtschaftlicher Entwicklungen, die Nutzung und Interpretation historischer Datensätze sowie die Anwendung quantitativer Verfahren auf ökonomische Fragestellungen. Die Veranstaltung zeigt, wie empirische Forschung eingesetzt werden kann, um langfristige wirtschaftliche Prozesse systematisch zu untersuchen und zu erklären.
Nach dem Besuch der Vorlesung verfügen die Studierenden über ein Verständnis zentraler empirischer Forschungsansätze und deren Anwendung im Kontext wirtschaftswissenschaftlicher Fragestellungen. Sie sind in der Lage, geeignete methodische Zugänge auszuwählen, Daten kritisch zu interpretieren und einfache empirische Analysen eigenständig zu konzipieren und durchzuführen. Die Studierenden erwerben damit grundlegende Kompetenzen, die auch für andere empirisch ausgerichtete Bereiche der Wirtschaftswissenschaften relevant sind.
Semesterlage: Sommersemester 2026
Dozentin: Prof. S. Lehmann-Hasemeyer, PhD
Termine: Mittwochs, 08.04.2026-15.07.2026, 14:00-16:00 Uhr
Übungsleiter: David Knauß, M. Sc.
Profilbereich: Empirische Wirtschaftsforschung, Geschichte und Politische Wissenschaft (Wipäd Bachelor)
Alle weiteren Informationen und die Lernmaterialien finden Sie im ILIAS-Kurs (Link).
Art: Vorlesung mit Übung
Inhalt: Regionale Disparitäten sind ein zentrales Merkmal wirtschaftlicher und politischer Entwicklung. Unterschiede zwischen Regionen bestehen oft über lange Zeiträume hinweg und beeinflussen wirtschaftliche Chancen, politische Stabilität und soziale Mobilität. Doch was sind die zentralen Ursachen dieser Ungleichheiten? Warum entwickeln sich manche Regionen dynamisch, während andere zurückbleiben? Und welche politischen Maßnahmen können bestehende Disparitäten verringern oder verstärken?
Der Kurs verfolgt zwei Hauptziele. Zum einen werden die Studierenden anhand zentraler Themenblöcke – von Institutionen und Kultur über Migration und Konflikte bis hin zu Umwelt und Geografie – an die Ursachen und Auswirkungen regionaler Ungleichheiten herangeführt. Dabei soll deutlich werden, warum es wichtig ist, diese Fragen aus historischer Perspektive zu betrachten: Viele Muster regionaler Entwicklung lassen sich nur in der langen Frist erklären, da historische Faktoren wie Kolonialerbschaften, frühe Innovationsdynamiken oder langfristige institutionelle Unterschiede oft bis in die Gegenwart nachwirken.
Zum anderen soll die Fähigkeit trainiert werden, Kausalität von Korrelation zu unterscheiden. Empirische Studien zu regionalen Disparitäten stehen häufig vor methodischen Herausforderungen, insbesondere im Hinblick auf Endogenitätsprobleme. Der
Kurs legt daher besonderen Wert darauf, die Studierenden für die Fallstricke kausaler Interpretation zu sensibilisieren und ihnen Werkzeuge an die Hand zu geben, um historische und wirtschaftliche Entwicklungen kritisch zu hinterfragen.
Der Kurs verbindet wirtschaftshistorische und polit-, und entwicklungsökonomische Perspektiven, um zu verstehen, warum regionale Disparitäten über Generationen hinweg bestehen bleiben – und welche politischen Instrumente effektiv zur Verringerung dieser Ungleichheiten beitragen können. Parallel zu den regulären Sitzungen präsentieren Studierende ab der zweiten Semesterhälfte wissenschaftliche Arbeiten, die zur vertieften Auseinandersetzung mit einzelnen Themenbereichen beitragen.
Semesterlage: Sommersemester 2026
Dozentin: Dr. Gerda Asmus-Bluhm
Diese Vorlesung ist nur für Studierende des Studiengangs "Wirtschaftspädagogik" (B.Sc) belegbar. Sie ist Teil des Zweitfachs "Geschichte und Politische Wissenschaft".
Termine: Montags, 13.04.2026 - 06.07.2026, 10:00-11:30
Alle weiteren Informationen finden Sie im ILIAS-Kurs (Link).
Seminars
Seminar for Bachelor's and Master's students
Content: In the seminar, students design and produce a collaborative podcast series. In doing so, they conduct in-depth research on historical topics, read empirical economic history research papers and learn how to communicate knowledge effectively while simultaneously fostering media literacy and critical thinking. By planning, recording, and editing their own episodes, students also learn science communication strategies.
Dates: tba
Lecture hall: tba
For more information visit the ILIAS page: Link